Didáctica educación infantil

       Preguntas Educación Infantil: 6 años clave para la vida No hay desarrollo psicológico sin educación, a qué se refiere? La Psicología Educativa es la rama de la que se encarga de estudiar el aprendizaje y el desarrollo humano en el ámbito de la educación. Sus investigaciones buscan optimizar los aprendizajes y el rendimiento de los alumnos. Estos estudios se traducen en nuevos planteamientos sobre las estrategias educativas eficaces y los programas de intervención más novedosos. Una Educación Infantil de calidad, ¿a qué se refiere? Una educación Infantil de calidad va más allá de las mejoras cognitivas, favorecen el desarrollo emocional, el bienestar y están determinadas por la capacidad para resolver problemas bajo la guía de un adulto. La calidad tiene que ver con las interacciones que se dan entre el adulto y el niño, la capacidad de estimular, los espacios para estimulación y juego, la calidad del lenguaje en ese espacio. No solo un lenguaje del a...

  ¿Qué es un campamento de verano? El campamento proporciona el entorno ideal para que los niños asuman riesgos sociales. No se trata de un espacio de entretenimiento o un aparcadero de niños/as, se trata de aprender al aire libre, lejos de casa y junto a otros chicos/as de su edad, también, aumentan su capacidad de aprendizaje. Durante este tipo de estancias educativas se consiguen muchos de los objetivos que se complementan con los de la escuela. Además, aumentan los niveles de confianza y sus capacidades de enfrentarse a situaciones sociales. De hecho, un campamento es un conjunto entre lo lúdico, la diversión y el proceso educativo. Esto ayuda a los niños a hablar en público, orientarse, apañarse sin la ayuda de los padres, montar la tienda de campaña, usar el saco de dormir o saber de qué prescindir en la mochila, estos son procesos de formación que tienen que ver con muchas de las áreas en las que se instruyen durante sus años escolares. https://www...

Decreto 149/2009. "Clasificación y titularidad de los centros", los centros de titularidad pública recibirán la denominación genérica de escuelas infantiles y los centros de educación infantil para los privados. Además, los centros públicos y privados que hayan suscrito con la Consejería de Educación convenios de colaboración lo deberán reflejar con la expresión tras su denominación genérica.  Superficie de las aulas: 2 m por puesto escolar y 30 m como mínimo. Sala de usos múltiples: 30 m como mínimo. Patio: un patio por cada 9 unidades con una superficie mínima de 75 m. Aseos para el alumnado: 1 aseo por cada clase para niños de 2-3 años accesible y visible desde el aula.  Aseos para el personal: 1 aseo separado de las cases y de los aseos de los niños; que disponga de lavabo, inodoro y ducha. Espacios para la administración y coordinación: 1 espacio con 10 m como mínimo. Si dispone de más de 6 unidades, deberá tener 2 espacios. Ratio: 8 alumnos para la clase de 0-1 año; 13 ...

1. Objetivo general que trata alcanzar la película. La película transmite una perspectiva donde transforma la educación por el educadora, ya que el mismo pueda enfrentar los diferentes obstáculos que se le pongan por delante durante su enseñanza. 2. Objetivos que la educadora pretende lograr con su desempeño profesional. Mostrarle a los alumnos que la educación también es una etapa de la vida donde no deben tomársela como obligación sino disfrutar de los conocimientos aportados en ella. 3. Estrategias pedagógicas que aplica. El modelo pedagógico que presenta la película es de tipo constructivista y desarrollista, los niños del refugio estaban acostumbrados a no hacer nada.  Había represión, una disciplina impuesta, los niños hacían lo que querían porque no había un modelo podrían aprender. La maestra enseña los valores a los niños por medio de palabras y empieza a ayudarlos. 4. Puntos de la deontología profesional que observas en la película. Respeto por los derechos humanos y de...

La autora  Marisol Bonilla de Arrocha  tiene un libro sobre los derechos de los niños a ser escuchados. La Convención de los Derechos del Niño reconoce el derecho de los niños a expresar su opinión y a la  libertad de expresión .  Además, los niños tienen derecho a la  libertad de expresión , es decir, buscar, recibir o   transmitir ideas   o informaciones de todo tipo ya sea en su casa, fuera de ella, de forma oral, escrita o mediante dibujos.  Tienen que aprender a comunicarse porque es muy importante a la hora de poder expresarse con los demás,   el diálogo y la   comunicación   ha de ser   bidireccional , es decir, no debemos ser los padres los únicos que hablan y opinan, sino también dejar que ellos lo hagan libremente. También, a prender a expresar sus emociones.  Les ayuda a formarse   opiniones   sobre las personas, cosas o hechos. Es una forma de madurar y crecer valorando los aspecto...

 RECURSO TIC: CANVA  El proyecto  Canva  tiene como  objetivo  crear una herramienta de diseño gráfico sencilla que ayuda a los estudiantes y docentes que no tuvieran conocimientos de diseño,  te permite hacer tus propios diseños desde cero, añadiéndoles imágenes, otros elementos y textos. EJEMPLO: https://www.canva.com/design/DAErgEZZ4nU/ebNZC_vP9zrcXfKxsaUcYw/watch?utm_content=DAErgEZZ4nU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

  ¿Cuál es la importancia de la educación infantil? Los primeros años de la infancia, son  la etapa que más influencia tiene en nuestra vida. En ella se sientan las bases de lo que más adelante seremos como adultos y en ella adquirimos los valores y los principios que determinarán nuestra conducta, tanto en el plano individual como en el social.  De ahí la  importancia de la educación infantil,  no solo debe entenderse como una obligación o un requisito previo a una determinada opción laboral o profesional, sino como una herramienta para la formación de personas independientes y autosuficientes. Valores y funciones La  importancia de la educación infantil  radica sobre todo en su funcionalidad, es decir, en lo que se aporta a los niños para la formación de su carácter, su identidad, su personalidad y, más adelante, su perfil profesional.  Por ello, debe ir acompañada de ciertos valores y acciones complementarias que refuercen este rol.  ...

¿Por qué es importante la formación permanente en educadores/as para la mejora de la calidad educativa? La formación docente es lo más importante para la calidad educativa, ya que eso nos permite mejorar la enseñanza de los alumnos en el futuro. También, no se trata solo de asistir a clase sino de obtener nociones primordiales y de reclamar una enseñanza de calidad. La educación está asociada a la carencia de ingreso a la enseñanza y a la mala enseñanza, pero el alumno tiene derecho a reivindicar maestros cualitativos, recursos y ámbitos para una enseñanza correcta. Una formación nos orienta nos permite insertar en nuestras actividades educativas nuevas técnicas de todo aquello que vamos aprendiendo a lo largo del curso. 

 Leyes de educación en España desde 1970  1970: Ley General de Educación, LGE.  1980: Ley Orgánica por la que se regula el Estatuto de Centros Escolares (LOECE)  1985: Ley Orgánica reguladora del Derecho a la Educación (LODE)  1990: Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE)  1995: Ley Orgánica de Participación, Evaluación y Gobierno de los Centros Docentes (LOPEG) 2002: Ley Orgánica de Calidad de la Educación (LOCE) 2006: Ley Orgánica de Educación (LOE) 2013: Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) 2020: Ley Orgánica de Modificación de la LOE (LOMLOE)

Me llamo Bahiana, tengo 18 años, nací en Lanzarote y vivo en el Pueblo de Tías. Me matriculé en el módulo de Educación Infantil porque lo que me interesa es poder aprender a ayudar a los más pequeños en su desarrollo y que tengan una educación adecuada.